2021年全国大学生英语竞赛特等奖，2022年全国大学生英语竞赛二等奖，托福112分，武汉大学学生学术科技创新奖学金，武汉大学“三好学生”称号……这些让人艳羡不已的成绩，弘毅学堂2020级PPE（哲学政治经济）专业的刘千禾集于一身。2023年1月至6月，在英诺国际交流奖学金的资助下，刘千禾赴英国剑桥大学进行了为期5个月的学习交流，她表示，这趟旅程已成为了自己大学四年以及整个人生中浓墨重彩的一笔。

学习没有捷径，唯有勤学苦练

对于自己尤为出色的英语成绩，刘千禾表示，英语学习没有任何捷径，只有勤学苦练。比如每次考托福之前，她都要用至少两个月的时间来准备。“特别是口语，我经常从早上8点图书馆开馆一直待到晚上10点多才走，反复练习。”

刘千禾参加的剑桥大学的世界名校交流GEP项目，全球只招40人，其竞争压力可想而知，在一群来自普林斯顿、康奈尔大学的同学之中，她是唯一一名来自中国大陆高校的学生。不过，曾在全国大学生英语竞赛中屡获佳绩的刘千禾自己也没想到，到了剑桥最大的障碍居然是英语。跟从小生活在英语环境下、习惯讲俚语的同学们不同，初到剑桥的刘千禾一开始对于俚语很难准确理解，因此也稍微影响了交朋友的进度。但随着聊天次数的增加，这个小问题很快就克服了，她也收获了一群聊得来的朋友。

刘千禾所去的剑桥Pembroke college

“三个月抵得上别人六个月”

在剑桥更大的挑战来自学业方面。因为英语听力一直不错，刘千禾在听课时倒是没有遇到太大障碍，但她选的小班课程是一门社会学导论课，涉及到的每个概念都有微妙的不同，作为一名非英语母语者，理解起来相当有难度。“一开始我非常担心用错词，也不敢问出自己的问题，但是一进课堂，发现大家就跃跃欲试，老师每提一个问题就有一堆人举手，我很快就被感染和刺激到了。”

课程要求每周提交一篇2000字以内的英语论文，这让刘千禾感受到了巨大的压力。她说，自己其实很注重练习英文写作，但都是出于准备GRE、托福考试的目的，去到剑桥才发现，真正的英文学术写作要求和这些考试是完全不同的。英文学术写作要求句式简练、用词准确、立场客观、逻辑严密、没有废话，而国内学生习惯了读长难句写长难句，似乎写得越长也就能代表更高的英文水平。

学院的图书馆

在被老师指出学术写作上存在的问题之后，刘千禾联系了负责管理学期交流学生的国际项目办公室，帮忙联系了一位非常有经验的老教授。老教授通晓历史学、社会学、政治学、心理学、经济学、语言学、哲学等等。他在剑桥博士毕业之后曾在英国政府任职，经常帮当时的大臣们和首相撰写演讲稿，之后回到剑桥任教，如今70多岁了仍然在带博士生。在他的帮助下，刘千禾的英文学术写作水平突飞猛进，对于剑桥的各种论文要求也逐渐熟悉。第五节课时，导师对她的评价已经是，‘不输给大多数剑桥和牛津的学生’‘不到3个月的时间取得的进步相当于大多数学期交流学生6个月的进步’。

第六节课的时候，在老师的建议下，刘千禾将原本6小时时间作答的线上考试换成了仅有3个小时的线下考试，即从10个问题中选3个，每个问题在一小时内写1000字论文。虽然是开卷，但这种考试形式的难度远高于其他学期交流生，刘千禾勇敢接受并通过了挑战。“毕竟我来剑桥的目的是尝试各种新鲜事物，而不是只追求一时的成绩”。

感谢资助，是支持更是榜样

学院的dinning hall

“这五个月，我不仅切身体验了剑桥历史悠久的教育模式，锻炼了自己的英语和独立解决问题能力，也认识了来自世界各地的朋友，感受到真正的文化多样性。”刘千禾说，这趟交流之旅不仅让自己在学业上大有收获，她也利用假期感受到了爱丁堡和伦敦的人文风情和城市景观，更难忘的是学院的formal dinner，即正式晚宴，通常每周三场，需要穿学院袍及礼服出席。在学院的在挂满历代学院院长和知名校友画像的dinning hall里，师生们一起在烛光下小酌、用餐、和朋友聊天，是一种别样的体验。

正因为收获良多，刘千禾更加感谢黄春华校友设立的英诺国际交流奖学金的资助。“可以说出国交流是我从大一时就开始规划向往的事情，但因为不想给父母带来太大的压力，一直没有下定决心。在知道自己有可能通过自己的努力得到资助时，我第一时间就去争取了。”她说，这笔奖学金对自己的帮助不仅在于经济方面，更在于为自己提供了一个学习的目标。“黄春华校友的个人经历对我来说是一种榜样。知道我的成长道路上有这样一个人曾经支持过我，会激励我向他看齐，成就一番自己的事业。”

采写：刘丹

英诺国际交流奖学金是由黄春华基金会（Charles Huang Foundation）捐赠设立的留本基金项目，总规模2000万元人民币，以武汉大学1982级经济管理系校友黄春华先生创办的英诺医疗集团（Innova Medical Group Inc.）冠名。

英诺国际交流奖学金年度资助总额100万元，资助对象为赴世界顶尖名校（TOP20）进行学期学分项目学习的优秀在校本科生，并对家庭经济条件困难的优秀学生给予重点倾斜，旨在为更多的学生创造出国学习交流的机会，培养更多具有国际视野和国际竞争力的创新型人才。